به جای تکیه بر الگوهای وارداتی، مسیر نوآوری داخلی را تقویت کنیم

به گزارش خبرنگار علمی ایرنا، داود مسعودی روز یکشنبه در نشست «اینترنت و جامعه» تأکید کرد: برای پیشرفت در حوزه‌هایی مانند اینترنت و هوش مصنوعی باید به سمت نوآوری، تولید دانش و هم‌افزایی میان حوزه آموزش و فناوری حرکت کرد.

وی با مرور تجربه تاریخی انقلاب صنعتی در جهان اظهار کرد: پیش از آن، ایران در برخی حوزه‌ها از جایگاه بالایی برخوردار بود، اما پس از تحولات صنعتی، در بخش‌های مختلف دچار عقب‌ماندگی شد و امروز تلاش برای جبران این فاصله ادامه دارد.

به گفته مدیر اندیشکده حکمرانی هوشمند، این تجربه نشان می‌دهد که بی‌توجهی به تحولات فناورانه می‌تواند موجب از دست رفتن مزیت‌های رقابتی شود.

وی با اشاره به هدررفت برخی منابع مالی و تسهیلات در حوزه فناوری افزود: بخشی از حمایت‌های اقتصادی در مسیرهای غیرمرتبط مصرف می‌شود، در حالی که کشور نیازمند تمرکز جدی بر توسعه زیرساخت‌های فناورانه است.

مسعودی تأکید کرد: اگر در حوزه فناوری به زیرساخت‌های پایدار دست نیابیم، فاصله با جهان بیشتر خواهد شد.

مدیر اندیشکده حکمرانی هوشمند با بیان اینکه در حال حاضر بخش عمده فعالیت‌های دیجیتال کشور در سطح پورتال و وب‌سایت باقی مانده است، گفت: در بسیاری از حوزه‌های پیشرفته مانند موتورهای جست‌وجو، پلتفرم‌های نوآورانه و فناوری‌های نوین، بیشتر مصرف‌کننده هستیم تا تولیدکننده.

مسعودی با اشاره به سرعت بالای تحولات فناوری در عصر حاضر اظهار کرد: فناوری‌های جدید با چرخه‌های کوتاه‌تری نسبت به گذشته ظهور می‌کنند و اگر برنامه‌ریزی هدفمند وجود داشته باشد، امکان پیشرفت سریع فراهم است.

مدیر اندیشکده حکمرانی هوشمند وابستگی فناورانه به کشورهایی مانند آمریکا را یکی از چالش‌های اصلی دانست و تأکید کرد: توسعه داخلی می‌تواند این وابستگی را کاهش دهد.

وی درباره مدیریت اینترنت در کشور گفت: چه در شرایط دسترسی گسترده و چه محدود، چالش‌هایی وجود دارد و در صورت هدفمند کردن استفاده از اینترنت باید سطح و نوع دسترسی متناسب با جایگاه‌های مختلف تعریف شود.

به گفته وی، تقسیم وظایف و پیشبرد موازی پروژه‌ها در حوزه‌های گوناگون می‌تواند به بهره‌وری بیشتر منجر شود.

مدیر اندیشکده حکمرانی هوشمند با تأکید بر اهمیت پیوند آموزش و هوش مصنوعی افزود: این حوزه را می‌توان از دو منظر بررسی کرد؛ نخست به‌عنوان ابزار که از بستر اینترنت و پلتفرم‌ها بهره می‌گیرد و دوم به‌عنوان موضوعی آموزشی که نیازمند تربیت نیروی متخصص است.

وی گفت: برای بهره‌گیری مؤثر از فناوری‌های نوین باید آموزش آن‌ها در نظام آموزشی تقویت شود.

مسعودی همچنین بر ضرورت نوآوری در حوزه آموزش تأکید کرد و افزود: هم‌افزایی میان اساتید حوزه آموزش و متخصصان فناوری می‌تواند به تولید محتوای بومی و ارتقای کیفیت یادگیری منجر شود.

به گفته وی یکی از چالش‌های موجود، ضعف در تولید محتوای آموزشی متناسب با نیازهای جدید است که باید برای رفع آن برنامه‌ریزی جدی انجام شود.